Het spelen van de kinderen vooraf gaf de inspiratie voor deze les. We speelden dat we rollen omwisselden, waarbij iedereen dan weer leidde, dan weer moest volgen en de ander moest nadoen. Hierbij moest net zo veel met het lichaam worden geëxperimenteerd als met je hoofd (other possible translations: geest, verstand… but they sound a bit odd in this context). Het gebruiken van alle vijf de zintuigen bracht nieuwe ontdekkingen, het vormen van onmogelijke menselijke sculpturen.
